北樂50家長後援會

在此將值北一女校長遴選的時節，看到周校長幾乎完全喪失教師和學生信任的窘境，不禁覺得有一篇文章大家可以參考。這是在十多年前建中青年上的一篇文章，敘述了劉玉春校長和當年繼任人選產生過程的一些事蹟。我在建中就讀時仍是黃建斌校長的時代，並非劉玉春校長的時代。這篇文章所呈現出來的建中學生言行卻十分具有代表性。

單爸

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本文轉載自建中的網站：

http://camel.ck.tp.edu.tw/online/teenager/103/kingdom.html

『劉玉春校長與建中王國』

溫貴琳

中時晚報那篇「誰是未來建中接任校長」披露後，一場「紅樓老大」爭奪戰終於浮上檯面。此時我們直覺想起劉玉春校長在「統治建中」八年後將功成身退；同時我們更關心未來接棒者是否滿懷教育熱忱，具備豐富的行政經驗、民主素養和開疆拓土的本事。

過去官派市場期間，校長調動常淪為校長族群的「大風吹」。而建中，中外工商企業政經文化學術人才的搖籃，縱使目前飽受「消滅明星高中」政策之侵蝕，它依然蕩漾著優良歷史傳承的風采，保有台灣龍頭高中的地位。因此建中未來新校長的產生，將考驗吳英璋局長和全身充滿戰鬥活力，決心落實教育改革的阿扁市長的市政智慧。

片片的雪泥鴻爪

「人生到處知何似？應是飛鴻踏雪泥。泥上偶然留指爪，鴻飛那復計東西？… …」人走過的路，必留下痕跡。而人生道路，起伏不定，有些人把各種遭遇化為火花，用火花去點燃生命，去照亮一條光明的坦途；有些人自恃聰明，付出極小的代價總想獲得千百倍的報酬，結果理想破減，荊蕀滿地。你我未進建中，都很響往建中的一景一物；而有一天當我們離開建中時，面對古樸的紅樓，你是對它興起自我的意象而編織幾許美感呢？抑或感覺美麗的幻想化為泡影，不曾留下什麼？當然，俯仰於建中這塊言論廣場裡，師生任何毀譽都無所逃遁於天地之間，都需面對大家的檢驗。

春風吹放自由花

建中的民主校風久聞於世，建中校歌有所謂「春風吹放自由花」，但它不表示建中學生是天之驕子，只要進來就可享用這樣美好的教育環境。言論自由，校園民主要費力氣去爭取；心靈的自由，民主的風度要靠師長的熱心指導。對外在世界總是傾向懷疑與批判的眼光，看法與想法與現實環境總是有距離，這是建中學生的特質。而本校行政單位以往事事無法展現「行動取向」與「效率觀念」的工作態度，時時抱著統治者的官僚心態，口出啼笑皆非的官腔。如此兩相互動，民主教育曾有一段黯淡的時光。

劉校長到任後，敝開大門，學生可以訪問彭明敏，社團可以邀請王建瑄、朱高正、陳芳明、呂秀蓮、馬英九、錢復等登上講壇，讓這些放學不回家的學生得到書本翻不到的知識與經驗。建中人常有不平則鳴，不爽則直搗紅樓二樓的習慣，劉校長必然坦誠相待，協助學生解決問題。劉校長常指示訓導同仁說，面對學生問題不要敷衍，不要推拖；我們要有雅量接納學生的言論自由，更有責任去指導學生發表「放諸四海而皆準」的自由言論。

大學聯考的狀元家庭

建中不是「補習班」型高中，建中是全人教育的高中。玩過社團之後，還能考上理想的大學和科系才是建中人本色；尊重教師的教育權，鼓勵教師對教材適當地加深加廣正是劉校長的務實作風。本校週六升旗的頒獎，除獎勵生活教育優勝班級外，段考、競試的個人和團體獎亦都粉墨登場。劉校長表面不激勵班級競爭，但暗地裡卻很在乎各班考試成績。遇有多科不及格的學生，他會約談，並鼓舞該生要有承受考試壓力的勇氣和毅力。

建中人上高三之後，許多人都自願留校自習，直至深夜。劉校長經常抽空探望學生，關心他們的生活。劉校長說：「升學率在建中沒有多大意義，建中人要向自己理想的第一志願大學和科系挑戰。」數十年建中大學聯考成績之優異，有目共睹。今年大學聯考全國各類組前三名，第一類組本校吳宗謀獲得第三名；第二類組第一、二、三名全由本校囊括，分別是王之群、徐偉仁和林致遠；第三類組第一、二名亦我建中的天下，他們是羅一鈞和楊典諭。

難忘的口頭禪

曾聽說：「自命為思想的聖者，常是行為的敗德者。」這句話在建中似乎有跡可尋。據經驗所得，過去籃球場四週只要到下午時刻，一定滿地瘡痍，垃圾桶等於虛設；過去校園圍牆人性化後，翻牆者不計其數。有關人員置若罔聞，好像事不關己，劉校長只好親自上台宣導，亦收一時之效。建中人聰明過人，有強烈的表現慾，從社團的搶攻地盤，音樂會主持人的「氣吞山河」就可見其端倪。照心理學家的說法，對外狂傲，內心常會失落執迷，穩住小局面，總比蓄意竄出頭，大而無當更恰當。劉校長對建中人的特質了然於胸，因此他除了經常讚美學生能夠點頭問好，舉手行禮外，「滿招損，謙受益」也變成他的口頭禪。

師生共生共榮的所在

校園環境不可能像山水景物那樣怡情養性，只是學校善盡人為的力量，在有限的經費下突破客觀條件的限制，開創以學生為主的樂園，以建立師生共生共榮的和諧，達成人我之間的自由融合。劉校長任內資源大樓和PU跑道之興建，提供學生更寬廣、更舒適的活動空間，尤其資源大樓各樓層設備，如視聽教室，各科研究室，圖書館，會議室等都成師生活動熙攘往來的最愛。唯以其他修繕工作若能有效配合，劉校長「心要想到、口要說到、眼要看到、腿要走到、手要摸到」的五到要求將更具績效。

那一場公民投票

今年五月「不適任風波」，我備感困惑。許議員議事認真，是我多年好友。劉校長是我長官，輔導班代大會是我的職責。為擺脫人情困擾，我順應班聯會單家祁主席暗中舉行全校「公民投票」。讓數據開口我不想預測結果，而劉校長獲全校百分之七十五學生的肯定與支持。回首那段時日的冒險舉動，迄今餘悸猶存。

筆者從事教職，多歷年所。因調校頻仍，有幸聆賞諸多校長不同風貌。然有感於劉校長對於學生的厚愛與寬容，對建中優良傳統的宏揚，足夠開創建中繼起的澎湃生命，特潤筆為記而不計一切的毀譽。